بسم الله الرحمن الرحيم
استضافات الرابطة في ذكرى رحيل
آية الله الشيخ مصباح اليزدي أعلى الله مقامه
| ت | عنوان المحاضرة | التاريخ | الرابط |
| 1 |
الإبداع العلمي عند الشيخ مصباح قدس سره - السيد مرتضى الصافي |
8/1/2021 |  |
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 |
بسم الله الرحمن الرحيم
برامج تأبين
آية الله الشيخ محمد تقي مصباح اليزدي أعلى الله مقامه
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | تعريف ببعض انجازات و مشاريع الشيخ المصباح أعلى الله مقامه | |
| 2 | البعد العرفاني و الأخلاقي للشيخ المصباح أعلى الله مقامه | |
| 3 | |
|
| 4 | |
|
| 5 | |
للمشاركة في قراءة الختمة القرآنية
للمرحوم آية الله الشيخ مصباح اليزدي أعلى الله مقامه
اختر الجزء الذي ترغب في قراءته من خلال الضغط على أحد الرابطين 👇🏻
▪️🖤▪️
بسم الله الرحمن الرحيم
شرح (الأربعون حديثاً)
للسيد الإمام الخميني قدس سره
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | مقدمة الكتاب: موضوع الكتاب و الغاية منه و منهجه | |
| 2 | بيان أنّ البُعد الملكوتي للانسان متغير باستمرار و متذبذب في تغيراته | |
| 3 | الحديث1: جهاد النفس، لماذا سمي جهاد النفس بالجهاد الأكبر، النفس في نشأة الملك و البدن ، و في أن التفكر هو أول شروط السير و السلوك | |
| 4 | العزم و سبل الحصول عليه | |
| 5 | المشارطة و المراقبة و المحاسبة | |
| 6 | في التذكير | |
| 7 | صراع جنود الرحمن مع جنود الشيطان الباطنية النفسية | |
| 8 | القوى الباطنية | |
| 9 | لجم الأنبياء لطبيعة الانسان، و بيان السيطرة على الخيال | |
| 10 | في الموازنة و مراتبها ج1 | |
| 11 | في الموازنة و مراتبها ج2 | |
| 12 | في معالجة الملكات الفاسدة و نتائج المعالجة | |
| 13 | الحديث الثاني: الرياء ، في تعريفه و مراتبه | |
| 14 | الرياء في المعتقدات | |
| 15 | الفرق بين العلم بالعقيدة و الإيمان | |
| 16 | بيان وخامة أمر الرياء و تنبيه علمي علاجه | |
| 17 | الدعوة الى الإخلاص | |
| 18 | المقام الثاني : الرياء في الملكات و الأخلاق | |
| 19 | إكمال المقام الثاني من الرياء في الملكات و الأخلاق | |
| 20 | المقام الثالث الرياء في مقام العمل و دقته | |
| 21 | إكمال دقة الرياء في مقام العمل | |
| 22 | في الدعوة الى الإخلاص | |
| 23 | ختام الحديث الثاني | |
| 24 | الحديث الثالث: تعريف العُجب عند العلماء و نقد السيد الإمام | |
| 25 | مراتب العُجب | |
| 26 | تزيين المفاسد وبعض حِيل الشيطان | |
| 27 | في مفاسد العُجب | |
| 28 | حب النفس أساس العُجب | |
| 29 | الكبر و درجاته | |
| 30 | أسباب الكبر ومفاسده | |
| 31 | أسباب شدة العذاب و ضعفه | |
| 32 | في بيان أهم أسباب الكبر | |
| 33 | علاج الكبر | |
| 34 | الحديث الخامس: تعريف الحسد وأسبابه | |
بسم الله الرحمن الرحيم
آدم في القرآن
مع تسليط الضوء على آراء السيد الإمام الخميني قدس سره
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | أهمية دراسة قصة آدم في آثار السيد الإمام | |
| 2 | فهرسة الأبحاث و إكمال أهمية قصص القرآن و قصة آدم عليه السلام | |
| 3 | المقصود من أنّ معصية آدم هي معصية طبيعية ، ومعنى تعليم آدم الأسماء و الفرق بين الشجرة الطيبة و الشجرة المنهيّة | |
| 4 | الإجابة عن أسئلة المشارِكات | |
| 5 | معنى أزلهما الشيطان، الفرق بين هبوط آدم و هبوط الشيطان، تلقي آدم الكلمات تكريما له ، معنى توبة آدم | |
| 6 | ملخص في مراتب الشجرة المنهية و مراتب الجنة في قوس النزول | |
| 7 | مناقشة أسئلة المشارِكات | |
| 8 | مناقشة مراتب الشجرة المنهية ج1 | |
| 9 | مناقشة مراتب الشجرة المنهية ج2 | |
| 10 | آية الاستخلاف: المراد بالقول ، رب محمد صلى الله عليه و آله، الخلافة المطلقة أو المقيدة | |
| 11 |
ما المقصود من أن الملائكة كلهم سجدوا لآدم، و أنواع الملائكة |
|
| 12 | سعة خلافة آدم | |
| 13 | الخليفة: حكم عدل | |
| 14 | علاقة الانسان بالعالَم: السّر في كون صلاح العالم و فساده يدور مدار صلاح الانسان و فساده | |
| 15 | تجليات الحكم العدل في نظامي التكوين و التشريع | |
| 16 | العلاقة بين نظام التكوين و التشريع و حقيقة الدين | |
| 17 | التأمل في قصة آدم في سورة البقرة ج1 | |
| 18 | مناقشة أسئلة المشارِكات | |
| 19 | التأمل في قصة آدم في سورة البقرة ج2 | |
| 20 | خلافة آدم ذاتية و هو خليفة حتى في الهبوط، الفرق بين هبوط آدم و هبوط الشيطان في القرآن | |
| 21 | نظرة في آيات سورة البقرة مراجعة | |
| 22 | نظرة في آيات سورة الأعراف | |
|
||
|
مناقشة الأسئلة
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | أسئلة على الدرس 1 | |
| 2 | أسئلة على الدروس من 1 الى 7 | |
|
||
|
||
بسم الله الرحمن الرحيم
صناعة مربي تدبر في القرآن الكريم للأطفال
(حسب مراحل النمو)
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | المقصود بالتدبر في القرآن الكريم و أهميته | |
| 2 | سياقات سورة الحمد المباركة | |
| 3 | مراحل التربية و التعليم عند الأطفال و آليات التربية و تطبيق على مفهوم التدبر | |
| 4 | مفاهيم قرآنية : الاستعاذة ، بسم الله، الاستقامة | |
| 5 | مفاهيم قرآنية و السياق الهدايتي: الحمدلله | |
| 6 | مفاهيم قرآنية: رب العالمين، الرحمن، الرحيم، مالك يوم الدين | |
| 7 | استعراض بعض دروس الاطفال من مؤسسة طريق الجنة للقرآن في قم المقدسة | |
| 8 | إتمام مفاهيم سورة الحمد و السياق المفهومي | |
| 9 | مناقشة تطبيقات المشاركات في الدورة | |
بسم الله الرحمن الرحيم
دروس في مصباح الهداية في الخلافة و الولاية
للسيد الإمام الخميني قدس سرّه
هذه الدروس خاصة لمن أنهى دورة كاملة في الحكمة المتعالية
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | مقدّمة الكتاب: الألسنة الخمسة | |
| 2 | مقدمة الكتاب: مقامات النبي الأكرم صلى الله عليه و آله و أمير المؤمنين عليه السلام و فهرسة الكتاب | |
| 3 | تطبيق على دعاء ، و مقدمة المشكاة الأولى | |
| 4 | المشكاة الأولى: المصباح 1 | |
| 5 | المشكاة الأولى: المصباح 1 و 2 و 3 و 4 | |
| 6 | المشكاة الأولى: المصباح 5 و 6 و 7 | |
| 7 | المشكاة الأولى: المصباح 8 | |
| 8 | المشكاة الأولى: المصباح 8 و 9 و 10 | |
| 9 | المشكاة الأولى: المصباح 10 و 11 و 12 | |
| 10 | المشكاة الأولى: المصباح 12 و 13 و 14 و 15 | |
| 11 | المشكاة الأولى: المصباح 15 و 16 و 17 و 18 | |
| 12 | المشكاة الأولى: المصباح 19 و 20 | |
| 13 | المشكاة الأولى: المصباح 21 و 22 و 23 | |
| 14 | المشكاة الأولى: المصباح 24 و 25 | |
| 15 | المشكاة الأولى: المصباح 26 و 27 و 28 و 29 | |
| 16 | المشكاة الأولى: المصباح 30 و 31 | |
| 17 | المشكاة الأولى: المصباح 32 و 33 و 34 و 35 | |
| 18 | المشكاة الأولى: المصباح 36 و 37 و 38 و 39 و 40 | |
| 19 | المشكاة الأولى: المصباح 41 و 42 | |
| 20 | المشكاة الأولى: المصباح 43 و 44 و 45 و 46 و 47 | |
| 21 | المشكاة الأولى: المصباح 48 و 49 و 50 و 51 و 52 | |
| 22 | المشكاة الأولى: المصباح 53 و 54 و 55 و 56 | |
| 23 | المشكاة الثانية: المصباح الأول: النور 1 و 2 | |
| 24 | المشكاة الثانية: المصباح الأول: النور3 و 4 و 5 و 6 و 7 | |
| 25 | المشكاة الثانية: المصباح الأول: النور 8 و 9 و 10 | |
| 26 | المشكاة الثانية: المصباح الأول: النور 11 و 12 و 13 و 14 و 15 | |
| 27 | المشكاة الثانية: المصباح الأول: النور 16 و 17 و 18 و 19 و 20 و 21 | |
| 28 | المشكاة الثانية: المصباح الثاني: المطلع 1 و 2 | |
| 29 | المشكاة الثانية: المصباح الثاني: المطلع 3 و 4 و 5 و 6 | |
| 30 | المشكاة الثانية: المصباح الثاني: المطلع 7 و 8 و 9 و 10 و 11 | |
| 31 | المشكاة الثانية: المصباح الثاني: المطلع 12 و 13 | |
| 32 | المشكاة الثانية: المصباح الثاني: المطلع 13 | |
| 33 | المشكاة الثانية: المصباح الثاني: المطلع 13 و المصباح الثالث: وميض 1و2و3و4و5 | |
| 34 | المشكاة الثانية المصباح الثالث: وميض 6و7و8و9و10و11و12 و خاتمة و وصية | |
بسم الله الرحمن الرحيم
فن البحث الإلكتروني و التعريف بمكتبات نور
1442هـ
يقدّمها سماحة الشيخ يحيى الخليفة حفظه الله
| ت | عنوان الورشة | الرابط |
| 1 | إطلالة عامة على البحث الإلكتروني | |
| 2 | طرق تقديم مكتبات مركز نور | |
| 3 | مواقع الإنترنت الخاصة بنور | |
| 4 | طُرُق تقديم مكتبات مركز نور | |
| 5 | طُرُق استدعاء المعلومات | |
| 6 | تتمة طُرُق استدعاء المعلومات و التعريف بجامع التفاسير و جامع الأحاديث | |
| 7 | التعريف بجامع الأحاديث : تبويب عرض و نقاط مهمة للقارئ | |
| 8 | فنّيّات البحث اللفظي و التطبيق على جامع الأحاديث | |
| 9 | الإجابة عن أسئلة المشاركات ، و البدء في التعريف ببرنامج جامع التفاسير | |
| 10 | برنامج جامع التفاسير: موسوعة القرآن الكريم | |
| 11 | إكمال التعريف ببرنامج جامع التفاسير | |
| 12 | التعريف بجامع الأحاديث | |
| 13 |
إكمال التعريف بجامع الأحاديث و بدء التعريف بموسوعة علوم القرآن |
|
| 14 |
إكمال التعريف بموسوعة علوم القرآن و ختام الدورة |
|
بسم الله الرحمن الرحيم
ذكرى ولادة النبي الأكرم صلى الله عليه و آله و حفيده الإمام الصادق عليه السلام
1442هـ
مراتب الخلافة و الولاية في مصباح الهداية
للسيد الإمام الخميني قدّس سرّه
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | النفس و مشاهداتها في مقاماتها الغيبية | |
| 2 | الظهور الذاتي للحق سبحانه و تعالى و سرّ خلق الأكوان | |
| 3 |
الخلافة: خلافة في الظهور و الإنباء: إظهار ما في الغيب، مراتب الخلافة و الإنباء و معنى الولاية العلوية |
|
| 4 | مرور على مراتب الخلافة و إطلالة على بعض مراتب الظهور | |
بسم الله الرحمن الرحيم
ذكرى ولادة النبي الأكرم صلى الله عليه و آله و حفيده الإمام الصادق عليه السلام
1442هـ
دروس في رسالة لبّ اللباب
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | سرّ رغبة الناس في الارتباط بالغيب | |
| 2 | أصناف السير و السلوك | |
| 3 | نماذج من السالكين بطريقة الظاهر و الباطن | |
| 4 | التخلص من كثرات عالم الطبع | |
| 5 | التخلص من كثرات عالم البرزخ | |
| 6 | وجه الله الباقي | |
| 7 | مراجعة ما سبق (لم يتم تسجيل الدرس) | |
| 8 | تأملات في عالم الفناء و البقاء بعد الفناء | |
| 9 | المراقبة و مراتبها | |
| 10 | تتمة المراقبة | |
| 11 | مشاهدة السالك نفسه | |
| 12 | إطلالة على عالم الروح و إحياء ذكرى مولد العقيلة عليها السلام | |
| 13 | عودة على مشاهدة السالك نفسه مشاهدة مثالية | |
| 14 | المراد بالمشاهدة المثالية | |
| 15 | الشهود الصفاتي و الأسمائي |
|
| 16 | عالم الفناء، و البقاء بالمعبود | |
| 17 | مناقشة الرأي القائل بانحصار السير و السلوك في عالم الفناء و البقاء بالمعصومين عليهم السلام | |
| 18 | آثار عالم البقاء و الطوائف التي تحدثت عنه | |
| 19 | عالم الخلوص : أقسامه و ثماره | |
| 20 | طريق الخلوص و العوالم المتقدّمة عليه | |
| 21 | بيان إجمالي للعوالم 12 | |
| 22 | كيفية السير والسلوك لله : بيان إجمالي | |
| 23 | كيفية السير والسلوك لله : بيان تفصيلي ج1 | |
| 24 | كيفية السير والسلوك لله : بيان تفصيلي ج2 | |
بسم الله الرحمن الرحيم
ورثة الأنبياء 2
سنة 1442هـ
تجمع المراكز الثقافية أيام ولادة النبي الأكرم صلى الله عليه و آله
| ت | عنوان النقاش | الرابط |
| 1 | دور الحوزة و المراكز الثقافية في معالجة المسائل المرتبطة بالأسرة: انجازات و عقبات | |
| 2 | العقبات التي تمرّ بها الحوزة العلمية في بناء شخصية طالب العلم | |
| 3 | |
