بسم الله الرحمن الرحيم
سنن السلام في كربلاء المهدي عليه السلام
تفسير سورة يس 1445 هـ
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | سنن المعصومين الأربعة عشر ومقامات سورة يس المباركة |  |
| 2 | علاقة سورة يس بالأئمة المعصومين عليهم السلام | |
| 3 | سنة الاسترسال والإنذار | |
| 4 | سنة الإحياء | |
| 5 | سنة البلاغ المبين والاتباع | |
| 6 | سنة الإهتداء والإكرام | |
| 7 | |
|
| 8 | |
|
| 9 | |
بسم الله الرحمن الرحيم
دورة إعداد الكوادر لموسم عاشوراء سنة 1445هـ
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | قِيَم عاشورائية للأطفال والناشئة | |
| 2 | إذن الدخول إلى عاشوراء | |
| 3 | |
|
| 4 | |
بسم الله الرحمن الرحيم
قراءة ولاية للعلاقة بين الأمهات والأبناء
محرم 1444هـ
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | الدور الأهم للأم في التربية |  |
| 2 | التربية العملية بالحب الولائي | |
| 3 | الإنفاق في سبيل الله في الأمومة: أبعاده وآثاره | |
| 4 | إكمال مسؤوليات الأم تجاه الأطفال: الطهارة، الحضانة، التربية | |
| 5 | دور الزوج في تعزيز قيمة الأمومة في الأسرة والمجتمع الإسلامي | |
| 6 | دور الناس والحاكم الإسلامي في تعزيز قيمة الأمومة في الأسرة والمجتمع الإسلامي | |
| 7 | قيمة الأمومة في فلسفة الأخلاق الغربية | |
| 8 | الأمومة في الفكر النسوي | |
بسم الله الرحمن الرحيم
محرم 1444 وشهر رمضان المبارك 1444
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | إذن الدخول طالب العلم في شهر محرم الحرام | |
| 2 | إفتتاحية الموسم العاشوراء: التعريف بالبرامج، وشرح الشعار وأهدافه | |
| 3 | السياق الأول من السورة: معاني الفرقان في التفاسير | |
| 4 | السياق الأول من السورة: الفرقان في البعدين: الوجودي والسلوكي | |
| 5 | إثبات التوحيد الربوبي بالتوحيد في المالكية | |
| 6 | التطابق بين درجات العبادة ودرجات التوحيد في الآية الثانية من السورة المباركة | |
| 7 | سير وسلوك النفس في الآية الثانية من السورة المباركة | |
| 8 | موانع السير ببصيرة وما ينتج عنه من غربة الإنسان | |
| 9 | طريقة تفكير المنكرين للرسالة وتصوراتهم عن الرسالة والرسول | |
| 10 | تحليل نفسية المنكرين للرسول والرسالة | |
| 11 | أسباب الإنكار ترجع إلى اتخاذ ولي خليل، غير الله ورسوله | |
| 12 | العلاقة بين الرسول والرسالة ، وتصورات المنكرين لهذه العلاقة | |
| 13 | الفصل الثاني من السورة: الإيمان وأسباب قوته وضعفه | |
| 14 | العامل 1و2 في ضعف الإيمان: الاستهزاء بالدين وباطنه اتباع الهوى، وضده الجدية في التدين | |
| 15 | نماذج من تكوينية لهداية الله لخلقه وبيان عظمة مقام النبي الأكرم ودوره في التمييز بين الكافر والمؤمن | |
| 16 | العامل 3و4 المؤثرة في ضعف الإيمان: عبودية غير الله وباطنه الاستكبار | |
بسم الله الرحمن الرحيم
يا أبانا استغفر لنا (3):
مع إمام منصور
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | دور الإمام الحسين عليه السلام في ظهور العوالم وعوْدها | |
| 2 | طرق العروج الحسيني إلى عالم الروح: البكاء وأنواعه والعلافة بينها (من حيث الباكي) | |
| 3 | طرق العروج الحسيني إلى عالم الروح: البكاء وأنواعه والعلافة بينها (من حيث المبكِي عليه) | |
| 4 | مرور على مقامات عروج الروح بالبكاء على الحسين: اليقظة والوعي، الخوف، الشوق، الحب، المراقبة. | |
| 5 | مرور على مقامات عروج الروح بالبكاء على الحسين: اليقظة والوعي، الخوف، الشوق، الحب، المراقبة، الاستغفار، التوبة. | |
| 6 | مرور على مقامات عروج الروح بالبكاء على الحسين: اليقظة والوعي، الخوف، الشوق، الحب، المراقبة، الاستغفار، التوبة، المجاهدة، المرابطة، الحركة والإقدام. | |
| 7 | طرق العروج الحسيني إلى عالم الروح: السلام على الحسين، وأنواعه | |
| 8 | مقامات عروج الروح بالسلام على الحسين: الإذن، الهجرة، العطش، التزكية، التخلية، التحلية، التجلية، الهيمان، التبري (الترك، الرفض) التولي. | |
| 9 | طرق العروج الحسيني إلى عالم الروح: الشهادة مع الحسين و معناها | |
بسم الله الرحمن الرحيم
يا أبانا استغفر لنا (2):
إكمال التفسير التربوي لسورة يوسف المباركة
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | شخصية زليخا و فتج جبهات مواجهة جديدة بين الحق والباطل | |
| 2 | الصراع بين جمال الله وجمال السلطة والدنيا | |
| 3 | ثمرة الصراع مع جمال الدنيا: إظهار التوحيد وظهور جمال الموحّد وحسنه | |
| 4 | البصيرة أهم لوازم التوحيد ومظهرهاهو ترك ملة الكفار وعدم الركون للظالمين | |
| 5 | طريقة يوسف عليه السلام في نقل أصحاب السجن من عبادة أرباب متفرقة إلى الواحد القهار | |
| 6 | رؤيا ملك مصر، كشف النبي يوسف عن تدبير الله سبحانه وتعالى وربوبيته بحيث يزيل شوب الكفر من نفس ملك مصر | |
| 7 | تأملات في تأويل يوسف لرؤيا ملك مصر | |
| 8 | |
|
| 9 | |
بسم الله الرحمن الرحيم
يا أبانا استغفر لنا (1):
قراءة ولائية للعلاقة بين الأب والأبناء
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | أساسيات البحث: درجات الولاية، السير في الولاية من الظاهر إلى الباطن | |
| 2 |
يجب معالجة أصول الإصلاح الاجتماعي وعدم الانشغال بالفروع الأصل الأوّل في الإصلاح: نظام التربية والتعليم في صراع العلْمَنة والأسلمة |
|
| 3 | الأصل الثاني في الإصلاح: الخوف من الله | |
| 4 | التمييز بين الطاعة، الإحسان، البر، العقوق | |
| 5 | ولاية الأب في الأسرة ودور الأم في رعاية الحدود | |
| 6 | حرب تحليل الأحداث ، و اتخاذ الموقف يعتمد عليها | |
| 7 | العلاقة بين الأبوين في الأسرة ، سر التجاذب والاختلاف بينهما | |
| 8 | الدور المتوقع للأب في الأسرة ومراتب العلاقة الرحِميّة | |
| 9 | |
بسم الله الرحمن الرحيم
ختام برنامج محرم و صفر :
لكي أراك
بسم الله الرحمن الرحيم
كونوا أوعية العلم و مصابيح الهدى
(بحث الأيام الحسنيّة)
سنة 1442 هـ
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | ما هو العلم الموصل للهداية؟ الحصولي الارتسامي، أم نتاج القوة الفكرية التي هي ملاك الانسان، أم العلم الآياتي الذي يجعلك ترى وجه الله في الآفاق و الأنفُس | |
| 2 |
تجلي وجه الله هو الهدف من الخلقة، و كل ما سواه تجليات له (خلقكم من نفس واحدة) كيف ترى وجه الله؟ العلاقة بين العلم الموصل للهداية و الخروج من بيت النفس و الهجرة إلى الله و رسوله |
|
| 3 | مراجعة ما سبق مع التأكيد على أنّ الإمامة و الولاية هي حقيقة الانسان و أصل العبادات | |
بسم الله الرحمن الرحيم
حوارات عقائدية في عصمة الأنبياء في القرآن الكريم
محرم 1442هـ
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | عصمة نبي الله يونس عليه السلام | |
| 2 | |
|
| 3 | |
|
| 4 | |
|
| 5 | |
