بسم الله الرحمن الرحيم
مناهج البحث العلمي
1441هـ
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | اختيار الموضوع ج1 |  |
| 2 | اختيار الموضوع ج2 | |
| 3 | سير البحث العلمي ج1 | |
| 4 | سير البحث العلمي ج2 فيش التحقيق | |
| 5 | تعريف مختصر بمكتبات نور و بمواقع المقالات العلمية | |
| 6 | تقييم المنابع و ملاحظات | |
| 7 | طرح البحث ج1 | |
| 8 | طرح البحث ج 2 | |
بسم الله الرحمن الرحيم
دروس تمهيدية في فلسفة العرفان
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | التعريف بفروع فلسفة العرفان و الفلسفات المضافة | |
| 2 | النفس و قواها الإدراكية | |
| 3 | حقيقة العلم و أقسامه عند ابن عربي | |
| 4 | الكشف الصوري و أقسامه | |
| 5 | مراتب الكشف المعنوي | |
| 6 | معايير الكشف و الشهود و آثارهما | |
بسم الله الرحمن الرحيم
دروس في مباني العرفان النظري و أصوله
كتاب السيد يد الله يزدان بناه
القسم الثاني : التوحيد العرفاني
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | تعريف العرفان النظري، مسائله و بيان العلاقة بين الوحدة و الكثرة عند المشاء و الحكمة المتعالية | |
| 2 | العلاقة بين الوحدة و الكثرة في العرفان ، و أنواع الحيثيات | |
| 3 | قراءة الكتاب الباب الثاني في معنى وحدة الوجود عند المشاء و الحكمة المتعالية | |
| 4 | وحدة الوجود في العرفان و الحيثيات عند ملا صدرا | |
| 5 | الحيثيّات التقييدية النفادية و الاندماجية | |
| 6 | الحيثيّات التقييدية الاندماجية و الشأنية | |
| 7 | البراهين على الوحدة الشخصية الإطلاقية | |
| 8 | البراهين النقلية على الوحدة الشخصية الإطلاقية و لوازمها | |
| 9 | تكملة بحث لوازم الوحدة الشخصية الإطلاقية | |
| 10 | تكملة بحث لوازم الوحدة الشخصية الإطلاقية | |
بسم الله الرحمن الرحيم
دروس في علم العرفان المقارن
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | التعريف و منهج البحث و الغاية منه | |
| 2 | تعريف بأديان الهند، و خطوط عامة للمنظومة العرفانية الهندوسية | |
| 3 | طرق النجاة في الأديان الهندية | |
| 4 | أسباب تكثر المذاهب و نظريات التوحيد الهندوسي | |
| 5 | التوحيد و الانسان في الهندوسية | |
| 6 | الانسان و النجاة في الهندوسية ، و نقد تحليلي مختصر لللمباني و النتائج | |
بسم الله الرحمن الرحيم
دروس في العرفان المقارن (عرفان تطبيقي)
الهدف تطوير الأساتذة المتخصصين في العقائد و الفلسفة و العرفان
أ.د. فنائي اشكوري
الدروس باللغة الفارسية
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | تعريف العرفان التطبيقي و أهميته ، عرفان الهندوسية | |
| 2 | العرفان البوذي | |
| 3 | العرفان اليهودي | |
| 4 | العرفان المسيحي | |
| 5 | التيارات العرفانية المستحدثة | |
| 6 | العرفان الإسلامي 1 | |
| 7 | العرفان الإسلامي 2 | |
بسم الله الرحمن الرحيم
أُسُس الأخلاق الدينيّة
الأستاذ الشيخ فضيل الجزائري حفظه الله
شهر رمضان سنة 1441هـ
| ت | عنوان المحاضرة | الرابط |
| 1 | إطلالة على فهرسة البحث | |
| 2 | أسس الأخلاق الدينية 2 | |
| 3 | أسس الأخلاق الدينية 3 | |
| 4 | أسس الأخلاق الدينية 4 | |
| 5 | أسس الأخلاق الدينية 5 ج1 | |
| 6 | أسس الأخلاق الدينية 5 ج2 | |
| 7 | |
|
| 8 | |
|
| 9 | |
|
| 10 | |
|
| 11 | |
|
| 12 | |
|
| 13 | |
|
| 14 | |
|
| 15 | |
|
| 16 | |
|
| 17 | |
|
| 18 | |
|
| 19 | |
للمشاركة في درس سماحة الشيخ فضيل الجزائري حفظه الله
الدرس الأحد و الاثنين و الثلاثاء و الأربعاء مساء في تمام الساعة 8:30 بتوقيت مكة المكرمة
بالضغط على الزر التالي:
بسم الله الرحمن الرحيم
تجمع المراكز الثقافية التاسع 1441هـ هـ
ملف النقاش :
دراسة ميدانية للفترة الزمنية التي نعيشها مع انتشار فايروس كورونا : تحديات و فُرص
| ت | العناوين | الرابط |
| 1 | إطلالة على أبعاد تكامل الانسان و نماذج على التحديات | |
| 2 | دراسة ميدانية للتحديات و تحويلها إلى فُرص: تخطيط و إجراء و تقييم | |
| 3 | دراسة الفرص المتاحة في الوضع الراهن و آليات التبليغ الإلكتروني: تحليل و نقد | |
|
ورش العمل
| ت | عنوان الورشة | الرابط |
| 1 | كيفية إعداد ورش عمل تفاعلية | |
| 2 | كيفية تلخيص كتاب أو مقال | |
| 3 | كيفية إعداد محاضرة علمية | |
بسم الله الرحمن الرحيم
شرح علم النفس الفلسفي
تقريرات السيد جعفر الحكيم لدروس الشيخ غلام رضا فياضي
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | التعريف بالكتاب و المصادر المعتمدة ، و مقدمة في تعريف النفس | |
| 2 | تعريف النفس عند أرسطو | |
| 3 | تتمة تعريف النفس عند أرسطو | |
| 4 | تتمة على تعريف أرسطو للنفس (بداية الدرس الثاني من الكتاب الدراسي) | |
| 5 | تعريف النفس عند ملا صدرا، ابن سينا، الفارابي، أفلاطون، أخوان الصفاء (تتمة الدرس الثاني من الكتاب الدراسي) | |
| 6 | مناهج البحث في النفس | |
| 7 | تنبيهات ابن سينا على وجود النفس | |
| 8 | الحاجة إلى البرهنة على وجود النفس | |
| 9 | تقييم تنبيهات ابن سينا على وجود النفس | |
| 10 | مناقشة تنبيه ابن سينا على وجود النفس بالاعتماد على ثبات الشخصية و تغير كل أجزاء البدن | |
| 11 | النفس جوهر و مقدمة في إثبات تجرد النفس | |
| 12 | إثبات تجرد النفس 1: تجرد المدركات الحسيّة و الخياليّة | |
| 13 | إثبات تجرد النفس 2: تجرد المدركات العقلية | |
| 14 | مبدأ وجود النفس و كيفيته | |
| 15 | قوى النباتية و الحيوانية | |
| 16 | قوى النفس الانسانية | |
| 17 | أدلة تعدد القوى و تقييمها 1 | |
| 18 | أدلة تعدد القوى و تقييمها 2 | |
| 19 | وحدة النفس و قواها مع الأدلة | |
| 20 | تتمة الأدلة على وحدة النفس و قواها مع بيان كيفية جمع ملا صدرا لوحدة القوى و تعددها (النفس في وحدتها كل القوى) | |
| 21 | حركة النفس 1: الأقوال في المسألة و أدلة المشاء و مناقشتها | |
| 22 | حركة النفس 2: رأي ملا صدرا و مناقشته | |
| 23 | |
|
| 24 | |
|
| 25 | |
|
| 26 | |
|
| 27 | |
|
| 28 | |
|
| 29 | |
مهارات التدريس الفعال في الاسلام 1
الدروس عليها كلمة سر، يتم استلامها عند التسجيل في الدورة
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | أهمية اختيار طريقة للتدريس، عناصر العملية التعليمية و معاييرها | |
| 2 |
قاعدة التغيير و دراسة الفعالية (1) كيفية دراسة الوضع الموجود الفعالية (2) الوضوع المطلوب و قاعدة التغيير |
|
| 3 | الفهم ، الفعالية (3): ما المقصود بالفهم ؟ | |
| 4 | مستويات الفهم | |
| 5 | كيف يتحقق الفهم الفعالية (4): عدد المهارات اللازمة للمعلم من أجل أن يحقق عملية الفهم. | |
| 6 | مناقشة الفعاليات اللازمة للمعلم في مرحلتي التخطيط و التنفيذ | |
| 7 | مناقشة الفعاليات اللازمة للمعلم في مرحلة التقييم ج1 | |
| 8 | مناقشة الفعاليات اللازمة للمعلم في مرحلة التقييم ج2 | |
| 9 | مهارة 7: كيفية تحويل المفاهيم النظرية إلى عمل | |
| 10 | فعالية 6: المهارات التي يجب اتقانها في أصول الحلقة الأولى | |
| 11 | مهارة 8: النظام التعليمي و مناقشة الفعاليات السابقة | |
بسم الله الرحمن الرحيم
مباني الأخلاق في الفكر الإسلامي
دروس تم طرحها في سيهات سنة 1440هـ
| ت | عنوان الدرس | الرابط |
| 1 | إطلالة على أهمية البحث و منهج البحث | |
| 2 | آراء العلماء في العقل العملي | |
| 3 | تبيين رأي المحقق الأصفهاني و نقده | |
| 4 | تبيين رأي الآخوند الخراساني و نقده | |
| 5 | العقل العملي 5: تتمة | |
| 6 | العقل العملي 6: نظرية الشيخ المصباح | |
| 7 | العقل العملي 7: نظرية السيد العلامة | |
| 8 | العقل العملي 8: النظرية المختارة | |
